山东临淄雅努斯英语小学免费公开课：小学英语教学设计过程中的注意事项是什么？
随着社会的国际化，现如今许多父母也许都有着同样的苦恼和忧虑，苦恼自己不能给以孩子纯正的英语口语辅导，让孩子在{zj0}的语言学习阶段掌握英语这门必须掌握的国际语言。 而非常遗憾的是我国目前传统学校教育还在延续着当年我们的英语教学模式，英语口语学习几乎缺失，持续为社会输送着“哑巴英语”。
雅努斯英语在线教育为全国各个小学3~6年级提供免费课程；
为了给全国的小学生提供更多的学习英语途径，提高学生的英语口语，改变“哑巴英语”的现状，开阔学生的视野，培养学生独立思考的能力，美国雅努斯英语在线教育为全国的小学生免费开办外教在线英语教学课程。
美国雅努斯英语在线教育免费为小学3年级到6年级的全部学生，每个班级全学年提供一周一节外教英语课程，一个月有四节课。学校可以把课程加到学校的教学提纲里，上课时间有学校自行安排。雅努斯英语在线教育上课的形式是，采用线上教学系统设备zoom会议教学模式实现师生间的双向视频教学过程，课堂可容纳200人同时试听。雅努斯的外教老师是在美国公立学校的老师，通过远程教学设备可以实现老师和学生的及时交流互动。
雅努斯英语公益大课堂提醒您：小学英语教学设计过程中应该注意以下几个方面：
1、教学设计从学入手
教学设计要从“为什么学”入手，确定学生的学习需要和教学的目的，要实现具体的教学目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”。随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心，以任务型教学为途径的教学模式已经将各种教学活动贯穿其中。作为课堂教学活动的设计者—教师千万不能本末倒置。我们的活动是为语言的学习和运用而服务的，我们在确定了明确而具体的教学点之后，对着这个“靶心”（教学目标），来筛选非用不可，用了效果能更加突出和明显的活动。让学生在开展这样的活动的时候非得使用这些语言知识，有的放矢，才能事半功倍。
2、教学设计要重视对学生的分析
教学设计必须重视对学生的分析，把学生的具体情况作为设计的出发点传统的教学一般是以假设的学生（即学生的平均水平）作为教学对象，从而忽视了学生的个别差异。在教学实践中，这种假设的学生实际上是不存在的，现实中的学生在各个方面无不例外地表现出其自身的特点，学生个体在群体中具有明显的个别差异，在教学活动设计时，考虑到了教学内容，考虑到了学生的认知与兴趣。往往活动具有了丰富性、趣味性、学生产生了新奇感，也从某种程度上调动了学生的学习积极性。但是教师其实在设计这些活动时并不是任意组合的。我们应该有着清晰的组织线索：教学内容应该从易到难，层层推进。例如字、词、句、章，读、说、听、写等。这种层次的步步为营地渐入，对于活动的难度与激烈程度也要适度增加，并能考虑到学生的全体参与性与主动性、启发性，而不能只是简单的活动的叠加。
3、教学活动要动静结合
在平时的教学中，我们都精心设计了许多教学活动。但是并不是总能取得预期的效果。因此，教师在设计教学活动时应该充分考虑到诸方面的因素。活动规则明确，动静结合，各种活动开始、开展和结束每个衔接都要细化到每一个具体的步骤。例如学生的具体位置、语言、和谁合作都应该有良好的预设。另外也可以通过一定的音乐、手势等来调控。另外各种活动忌平淡类同，多采用说、唱、猜、演、画、游等各种形式有序交叉，应该有起伏，让平淡和高潮错开，这样学生才能兴趣盎然。让学生真正地参与而不是活动中被动的木偶。只有一次次强化学生的学习兴趣，让学习英语从直接兴趣转化为间接兴趣，树立比较正确稳定的教学目标，这样在长期的潜移默化中学生的综合能力才能提高。我们的英语教学也才能真正达到实际运用的目的。
随着社会的发展，英语也变的越来越重要，这个社会需要我们学会英语，作为一名教师更应该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，一定要时时刻刻在点点滴滴的教学细节中用足功夫、用足心思，那我们自己的教学能力和学生的学习能力都会提高，为社会培养有用的人才。
为了解决目前我国目前的教学现状，提高教学质量，雅努斯英语向全国小学3-6年级学生提供免费外教课程啦！如果您是一名小学校长、如果您是一名人民教师，如果您的学校着力于提高小学英语教育质量，如果您的课堂着力于扩大学生的英语知识面，那就火速拨打咨询电话加入雅努斯英语公益大课堂吧！雅努斯英语与您一起携手塑造国际化小学英语课堂！
雅努斯的使命：脚踏实地为每一个走进雅努斯的你们打开语言之门！
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