企业培训师考试指南-企业培训师入门
一、职业训练理念
作为企业培训师要树立职业训练理念：训练学习能力是企业的原始生存能力！训练助推企业快速成长！培训是{zx1}的领导方式！职业训练导航职业人生！真性情、平常话、身边事。
企业培训师 还要明了：培训很贵，不培训更贵，无效的训练最昂贵！有效训练是关键。
区分成人学习与学校教育的区别，明确成人学习的特点以及作为职业培训师应该掌握的各种应对术。
成人学员喜欢的课堂气氛：
1、学员受到讲师的尊重
2、学员自已的经验被讲师认为相当有价值
3、他们的意见被讲师肯定、采纳、尊重
4、学员的问题讲师很认真地面对、处理
成人学员学习有好效果的因素：
参与；激励；成果的了解；转移；保持；加强；消除
成人学习的特点：
有明确的学习目的；过去的经验影响学习效果；成人是通过做而学的；希望学习中能够参与自我意见；见即学、学即忘、做中悟；现学现卖、实务导向；耐久性差
成人学员的特点：
经验：具有相当多赖于判断或评价新经验和知识的经验。
自我概念：依靠的是由自己所独立实现的成就。
学习意愿：取决于是否意识到所要学习内容的重要性。
时间观：迫切需要利用新知识解决个人或工作中的问题。
成人学员的需要：
认可：自己的贡献得到认可的需要。
成就：取得成功的需要。
参与：交流和参与的需要。
个人和职业发展：提高对于自己来说重要的专门技能的需要。
附表一：有效训练
说法 关键知识点 行为导引
有效训练
成人学习的特点 职业培训师的应对术
特点1：学习目的明确、主动性强 应对1：尊重学员，激发信心，相信自律
特点2：有丰富的个人化的工作经验
应对2：结合经验，讲解生动，引导学习
特点3：记忆能力减弱而思维能力增强
应对3：循序渐进，及时反馈，注意强
特点4：参与意识强烈 应对4：多种方法，组织互动，制定目标
特点5：注重教学效率和实用性 职业培训师的应对术 应对5：安排时间，注重实效，提升自我
二、职业训练心态:
职业培训师要形成以下良好的心态：老师是站着的学员,学员是坐着的老师；不在老师讲多少，在乎学员收获有多少；有时点破一句话，胜过低头忙一年；不被物役，不拘物役；学习体验TTT，相伴成长一起飞！
所以，面对成人学员，职业培训师的任务既不是“教”别人学，也不是“迫使”学员学习，而是为他们的学习“创造条件”，培训师的满腹经纶既不是用来炫耀的，也不是为了控制“课堂纪律”的，更非“镇压”学员的武器，而是用以帮助学员学习，促进每一个人在他的个人发展道路上都能进步，因为，“learning does not take place from what the trainer does, but from what the learner does!”因此，{yx}的职业培训师应该做到“认-真-参-与”：
认可：对每个学员都给予适当关注，无论对方是否附和自已
真心：真正地创造条件让每个人都有机会圆满地完成课程
参与：积极、有效地保证每个人的参与
与个人成长相联系：明确每个人的具体期望并向他们展示这些期望如何能得到满足。
三、职业训练目的：
进行职业训练的目的在于：解决实际问题；缩短表现差距和弥补需求缺口