培养3岁孩子独立思工作能力
虽然只是3岁的孩子，但是他们在绘画过程中，需要自行准备画具，还要与其他小朋友交流，在绘画时需要准备绘画工具、寻找绘画素材，bao括绘画过程中各个细节都由他们自己完成。从某种意义上来讲，通过这样的少儿艺术培训，使得孩子在童年时，已经得到独立思与独立工作的训练，对于后期孩子的成长起到重要的作用。
用颜色表达自己的感受
在传统儿童绘画培训中，颜色总是固定的。叶子永远是绿色，苹果永远是红色。儿童绘画培训加盟中心老师建议：在培养孩子色感的教学中，尽量选择一些色差比较大的绘画材料，并且鼓励幼儿把作品涂得五彩斑斓。在这一过程中，老师不要评价颜色使用是否正确，不能因此打击到孩子学习绘画的积极性。因为五彩缤纷的颜色表明了孩子的天马行空的想象力，这正是儿童绘画教学需要保护的东西。
自从1981年美国斯佩里博士关于左右脑分工的理论获得诺贝尔奖后，许多发达国家都在竞相探求形象思维的教育，一些科学家开始研究均衡地运用左右脑半球的教学法，他们认为：只有绘画的训练才是形象思维的突破点。从而促进分析、推理的能力及对事物的敏锐观察力、感受力，幼儿在美术教育中所获得的智慧、知识和经验可以把智商提高30%。所以作用美术教育所解决的不仅仅是幼儿绘画技能的问题，它开发智力的意义远远超过了画画本身的含义。素质教育的基础性指出：基础教育重在培养人的基础素质，这些基础素质将为幼儿的健康发展打下良好的基础，并使其终身受益，素质教育倡导“五育并举的发展”，美育是其中不可缺少的重要组成部分。
