中小学(幼儿园)教师水平评价标准
正高级教师工作业绩要求
至少主持完成省级教科研课题1项，并获省一等奖，评委会专家评价高，具有较高的推广应用价值。所发表的论文中至少有1篇为课题研究成果。
3．在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科（领域）学术论文３篇（其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上）；
或者正式出版学术著作1部（本人撰写6万字以上）或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科（领域）学术论文1篇。
撰写论著、发表文章是评职称时的重要砝码，论文可以抽时间写作，或是以结项论文发表，但写书毕竟是一项系统工程，需要投入大量的时间，但由于很多院校的科研任务紧张繁多，很多老师对出版个人论著这方面总是无暇顾及，而教师评讲师、副高、正高等职称级别时却又有著作方面的要求，因此您若没有时间独立撰写，我们可以根据的要求撰写或是由您提供相关参材料由我们整理编辑出书，独著、合著均可安排！欢迎各位老师前来详谈出版细节！！
高级经济师资格申报、评审条件
（四）业务工作经历须具备下列条件之一：
1、主持企业、事业单位经营管理工作2年以上。
2、作为骨干参与企业、事业单位经营管理工作3年以上。
3、主持或作为骨干参与完成1项省级以上或2项省辖市级重点攻关项目或重点工程项目。
4、主持或作为主要完成人承担1项省部级以上或2项省辖市（厅）级科研课题或专题调研报告。
5、作为业务骨干长期从事经济工作，取得突出的工作业绩。
第八条 具有较高的理论素养和学术水平，符合下列条件之一：
（一）公开出版经济或相关专业学术著作1部，每部本人撰写5万字（独著或{dy}作者）
（二）在全国中文核心期刊上发表经济专业论文2篇；或在省部级以上公开发行的学术刊物上发表经济专业论文3篇；或在省部级以上公开发行的学术刊物上发表经济专业论文2篇，并在省部级以上经济专业学术会议上宣读2篇。
本条中所有论文均要求为独著或{dy}作者，论文每篇不少于3000字。
（三）主持编写经济、管理或相关专业培训教材2部，每部本人撰写5万字，正式出版发行，并在实际工作中应用。
中小学(幼儿园)教师水平评价标准
省教研员
在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）教科研论文3篇（其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上），市、县教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）教科研论文2篇，乡镇中心校教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科教科研论文1篇。
校（园）长
至少主持完成省级教科研课题2项，其中至少1项获省一等奖，评委会专家评价高，具有较高的推广应用价值。所发表的论文中至少有1篇为课题研究成果。
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的学术论文３篇（其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上）；
或者正式出版学术著作1部（本人撰写6万字以上）或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表学术论文2篇。
本部长期现面向全国征集各类论著主编、副主编、参编（编委），内容涉及教育类、医学类、计算机类、经济类、市场营销类、理工类、法律类等，可以根据您的要求量身定做，在最短的时间内帮您选择最适合您的图书。