教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。
研究方向：
1.
课程教学理论；2.课堂学习；3课程发展与教学发展；4、教学模式；5、课程资源开发；6.数学教学；7.英语教学；8、语文教学；9.文科教学；10、理科教学。 （各大院校的研究方向略有不同，以华东师范大学课程与教学系为例）
相近专业：
课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学。
就业前景：
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但是在人们的传统思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及其实也单位的办公，文秘、专业技术与管理等。
（1）
普通高校
这就是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
（2）
中小学
现在全国中小学校的新课程改革开展的轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学老师待遇不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类硕士毕业生开始进入中小需，今年还出现可南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
（3）
出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
（4）
政府单位
还有一些毕业生毕业后参加试进入教育
天道研：
全程班：英或数5800，任意两科8800，任意三科9800
基础班：单科2800，两科3800，三科4800
强化班：单科3800，两科4800，三科5800
冲刺班：单科2800，两科3800，三科4800
专业课45课时9800
