团队成员在这样的环境下，期望得到正面评价的动机被激发，他们渴望获得别人的尊重、信赖和高度评价，从而带来行为效率的明显增加。根据经典的马斯洛需求带来行为效率的明显增加。被评价意识越强烈，这种作用也会越强烈，从而也提高了团队的效能。根据经典的马斯洛需求层次理论，人对低级需要层次理论，人对低级需要的追求是有限的，一旦得以满足便不再成为人们行为的积极推动力，而人们需要的追求则是无限的，希望得到尊重的需求和自我价值实现的需求，正是处于需求最顶层的两种需求，对需要的追求对人的行为产生持久的激发作用和巨大的推动力。由此可见，拓展训练完全契合了需求层次理论，是这一理论的成功实践，也为现代人力资源管理提供了行之有效的途径。
训练设施
拓展训练设施：滚桶球拓展培训设施：栈道桥拓展培训设施：铁链桥拓展训练设施：索道桥拓展培训设施：水上漂拓展训练设施：秋千桥拓展训练设施：吊桥拓展训练设施：搭板过河拓展培训设施：牵引横渡拓展训练设施：天梯拓展培训设施：高空路拓展培训设施：泸定桥拓展培训设施：高空绳网拓展运动设施：成功桥拓展运动设施：网墙拓展运动设施：空中单杠
训练分类
按照拓展培训的主题分为
专业拓展培训公司基地增值型拓展培训设施组合标准型拓展培训设施组合经济型拓展培训设施组合青少年素质拓展基地建设大学生素质拓展基地建设拓展基地设计与建设企业团队拓展训练基地建设
在拓展培训的过程中，员工在完成任务的同时，体验到了成功来源于同伴的帮助与支持，这让员工在团体中体会到一种找到归宿的认同感，会为所在的集体骄傲。训练过程中产生了大量近距离交流和身体接触，以一种非常原始，但却强烈刺激的方式增加彼此的了解和信任，这有助于减少团队内部的分歧和不良竞争性因素，经过这样的团队建设后，员工的凝聚力会加强，员工流动率和流失率也会大大减少。
