使用NCRC系统分析大脑的注意力程度：当大脑高i效使用时，训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高i效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。系统地使用其进行训练，学习转化压力和焦虑的方法，提高自控力、专注力，让孩子在学习效率以及关键时刻的表现更优异！
专注力训练是科学倡导的，并且一直存在于我们的文化中，高一级层面的专注力训练就是正念，现代心理学中也有提到这种方法，正念的核心就是注意资源的管理，现代成年人也需要正念，因为有时成年人也很容易被别人干扰、引导，注意的资源往往变得很凌乱，无形中增多了很多压力，所以成年人需要管理注意力。当然专注力从小就能得到锻炼效果会更好，有特别严重问题时一定要及时治i疗，有轻微问题易受干扰的孩子应及时训练，普通孩子有时间做专注力训练对个人能力都大有益处。
对于儿童注意力的训练，可以参考以下几个方法：（1） 对偶练习法这种练习法的做法是：一起让少年识记两种彼此相关的资料，然后让少年依据一种资料回想相相关的另一种资料。（2） 按次练习法这种练习法的做法是：让少年按按次识记一些资料，然后遮住资料并逐个把资料内容显暴露来，每显暴露一个资料，让少年回想出下面紧接着的内容。
